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禹州市五高学习实践活动转入分析检查阶段

2009-05-13 00:00 来源:中国禹州网 作者:佚名  初审编辑:   二审编辑:    点击:

 

    5月7日,禹州市五高党支部在校会议室召开学习实践活动分析检查阶段动员会。

    会议对学习调研阶段的工作进行了总结,并分析检查阶段进行了部署和要求。分析检查阶段有两个环节:召开领导班子民主生活会(5月上旬至5月31日),形成领导班子分析检查报告(6月初至6月底)。要继续深入学习,提高认识,以“四查四促”活动为载体,与大力弘扬焦裕禄精神相结合,召开好领导班子民主生活会,做好教职工评议,形成领导班子分析检查报告,并坚持边查边改,解决突出问题,把分析检查阶段变成改进工作、推动发展、实现“化危委为机、跨越发展”的过程。

    会议要求,一要认真总结第一阶段工作,进一步把科学发展观学习实践活动推向深入。通过近一个月的学习实践活动,我们认真抓好了学习调研阶段各项工作的落实,着力在强化领导、宣传发动、统一思想、学习提高、营造氛围上下功夫,扎实推进我校学习实践活动的开展,取得了阶段性效果。二要周密部署第二阶段工作,做到规定动作不走样,自选动作突出学校特色。这一阶段是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段,主要任务是按照“重在总结经验教训、重在完善发展思路”的要求,在学习调研的基础上找准问题,分析原因,明确方向,拿出对策。重点抓好以下四个环节。1、开好领导班子民主生活会。在分析检查阶段,要开好领导班子民主生活会,认真总结经验,开展“回头看”自查工作,查找在学习实践活动和学校发展中存在的不足和问题。2、撰写领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告既要总结过去工作,又要谋划长远,重在明确科学发展思路,力求认识深刻,分析透彻,思路清晰,措施实在。在广泛听取各方面的意见的基础上,充分讨论,反复修改完善。3、组织开展群众评议。要组织教师、学生以及家长代表召开评议会议,通过上下互评、层层评议,使班子的分析报告成为反映实际情况、真实体现群众意愿,更好凝聚集体智慧的报告。分析检查阶段是一个承上启下的重要阶段,要坚持把学习贯穿始终,坚持突出实践特色,切实加强组织领导,着力在查摆突出问题上求“准”,剖析问题根源上求“深”,明确发展思路上求“实”,不断把学习实践活动引向深入,不断促进实际工作,争取学习和工作两不误。

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